输液器、塑料片，经过规划拼装就变成一个可抓取物品，左右旋转的液压机械臂。“科学大厦，便是由一个个简略的小程序、小技巧建立而成。不是它有多奥秘，而是咱们还未走近它。”承德智翔机器人创客中心创始人郭相强说，“咱们该做出咱们这代人的尽力！让机器人教育惠及更多山区孩子。”

  在作业室里，郭相强向记者演示一台自行规划制造的语音谈天机器人。“外壳是3D打印机制造的，里边的程序是咱们团队规划的。经过不断沟通，它还会自动更新数据库。”郭相强笑着说，其实自己是个刚入行不到两年的“外行人”。

  本年38岁的郭相强，2003年大学毕业，当过教师，做过导游。曾是开设30多家旅行网站的“网络达人”，并在2012年牵头建立了承德市互联网协会，担任秘书长。

  互联网协会的建立，让郭相强的“朋友圈”渐渐的变大。2015年，一次沟通中，他听到了一个生疏职业——机器人教育。“搭个积木，安个传感器，写入相应程序，按下遥控，积木就可以动起来。我起先觉得，这不便是个玩具吗？”经过了解，深藏其间的玄机很快推翻了郭相强的观点。

  郭相强说：“国际各国都十分重视以机器人为中心的AI展开，人才是中心竞争力，教育要从娃娃抓起。机器人教育是现在国际上盛行的STEM教育的一个重要切入点。STEM教育便是科学（Science）、技能（Technology）、工程（Engineering）、数学（Maths）的教育。”

  在一张长2米多、宽1米多的桌子上，机器人开端行动了。“这张地图叫‘动物之友’。机器人需求经过规划、拼装、编程，完结导盲犬引导瞎子过马路、整理动物粪便、挤牛奶、放熊猫出来放风等十多个不同使命。”郭相强说，感应器遇到什么物体要停下来？机械臂能否定位准确？……成百上千个程序，需求排列组合，准确核算。“杂乱的使命，往往会失利许屡次，而这些不只仅能进步孩子们着手才能，还能让他们懂得怎么相互协作、英勇面临波折。”

  郭相强和记者说，几年前，承德虽有十几所中小学现已装备了机器人教育的基础设施和器件，但由于师资缺少等，开设这项课程的校园屈指可数。“虽然承德底子薄、起步晚，但不搞永久落后。”2016年4月，郭相强联合几位朋友创办了智翔机器人创客中心。

  “侯博新同学在规划迷宫游戏时，不只进步了迷宫难度，还增加了两个圈套，取得最佳编程奖。”3月1日上午，在智翔机器人创客中心举行的“人工智能创客马拉松冬令营”闭营典礼上，一位操着湖南口音的男教师，正在点评9位小创客3天以来的学习效果。

  “他叫巢逸远，曾是华为公司年薪百万的海外高管。上一年，成为团队一员。是他把我带进了创客教育的大门。”郭相强说，虽然“创客”一词人尽皆知，但其真实意义，许多人并不了解。

  “创客，Maker。指勇于创新，尽力将自己的构思变为实际的人。”巢逸远说，孩子们用构思，把一件件器件和程序建立成能完结特定使命的机器人，便是“创客”。“创客不只指创业者，咱们每个酷爱发明和日子的人都可以做创客。”

  巢逸远说，上一年由于家庭原因他来到承德，经过朋友认识了郭相强。“只需以为有意义，不论多大困难，他都会全身心投入。这种创业热情感染了我。现在的团队不只有高校教师，还有两位‘海归’，咱们为了抱负聚在了一同。”

  跟着师资力气的增强，3D打印、激光雕刻、无人机航模、Scratch少儿编程、人工智能编程言语Python编程、Arduino开源硬件等课程，相继被引进承德。

  斗争是美好的。2017年8月20日，由智翔机器人创客中心训练的承德少年在全国青少年创客联赛总决赛中取得两项冠军。2017年8月24日，7名承德少年在国际机器人大赛机器人搏斗赛项目中荣获中学组冠军和小学组第三名，发明了前史。

  为了能让更多的孩子接受到机器人教育，2017年郭相强和团队免费训练青少年500多人次，并深化到丰宁、隆化等贫穷县进行现场辅导。“咱们要研制一些可循环使用的教育器件，让更多的孩子，尤其是贫穷儿童也能享受到创客的高兴。”冬令营一完毕，郭相强又提出了新主意。

  为了支撑郭相强创客团队的展开，承德市教育、科技等部分在大学生创业园和社区为其无偿供应教育场所。并在2017年8月5日，联合举行了承德市首届青少年创客大赛，招引50多所中小学200多名小创客参加。

  “咱们现已和山庄小学、凤凰山小学等几所校园达成协议，争夺每周到校园，对孩子们进行免费训练。”郭相强说，他们正面向社会发放1000张体会卡，免费为承德的孩子们展开科普教育。

  “党的十九大陈述提出，推进互联网、大数据、AI和实体经济深层次地交融。”郭相强说，在国家深化供应侧结构性变革，加速展开先进制造业，完成高水平展开的大布景、大局势下，他愈加信心十足。“不论前路有多少困难，我都会坚定地走下去。”